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幼儿心理学

发布日期:2018-11-18 16:15:34浏览量:

摘要:幼儿心理学是研究幼儿期(3~6、7岁)儿童辛苦发展特点和规律的科学.本课程是研究0——6、7岁儿童心理发展规律和特征的一门学科,是为学习学前教育专业的一些理论课程和有关专业课程奠定

  幼儿心理学是研究幼儿期(3~6、7岁)儿童辛苦发展特点和规律的科学.本课程是研究0——6、7岁儿童心理发展规律和特征的一门学科,是为学习学前教育专业的一些理论课程和有关专业课程奠定理论和知识基础的课程

  课程能力目标:

  1、学会观察和分析学前儿童各年龄阶段的主要表现和特点
  2、学会运用学前儿童心理发展的理论解释和分析儿童发展的实例
  3、引导学生结合学前儿童的生活、运动、游戏、学习的现状,思考和分析问题和解决问题的能力
  4、学会运用现代网络和多媒体技术适应儿童心理特点实施教育和教学的能力

  


       

      课程素质目标:

  5、引发学生对学前儿童发展的关注和对相关问题探索的兴趣
  6、指导学生树立正确的儿童观,改变以往不符合儿童心理发展规律的传统习惯和看法,培养学生热爱儿童,对学前教育工作感兴趣,进而树立热爱学前教育事业的专业思想
  7、以学前心理理论为契机,培养学生对学前教育专业其他理论学科的兴趣,引发学生对解决教育实际问题的探索动机
  8、培养学生进行自我心理分析和提高自我心理品质及思想道德修养的自觉性

 



 

文章标题:幼儿心理学

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